Le TDAH est l’un des troubles de l’apprentissage dont on parle le plus chez les enfants et les jeunes. Récemment, beaucoup de médecins ont dit que le TDAH n’existait en fait pas. Qu’il s’agissait seulement d’un terme pour désigner les enfants qui ont beaucoup d’énergie ou turbulents. Néanmoins, beaucoup de médecins et psychiatres reconnaissent que les méthodes de TDAH sont aussi bonnes que d’autres. Il est indubitable qu’il y a débat. Pour vous donner une image plus claire de ce en quoi consiste précisément le TDAH, nous allons en détailler dans cet article les symptômes et énumérer quelques facteurs pouvant aggraver le TDAH.

TDAH : déficit d’attention

On observe souvent chez les enfants et les jeunes atteints de TDAH qu’ils s’ennuient très vite. Ils viennent à peine de commencer à jouer qu’ils en ont assez. Cela ne change pas quand ils grandissent. En classe, ils se mettent vite à se balancer sur leur chaise ou ont du mal à rester attentifs durant le cours. Ils commencent alors à attirer sur eux de façon négative l’attention de leurs camarades ou des enseignants. On appelle cela un déficit d’attention. Il s’agit de l’un des principaux symptômes du TDAH. Un déficit d’attention veut dire en bref que ces enfants et jeunes ont du mal à diriger leur attention pendant longtemps sur une même chose. Là où les autres enfants ne semblent avoir aucun problème, ils ont un problème. Ils ne parviennent pas à maintenir leur attention sur une même chose aussi longtemps que les autres enfants.

TDAH : hyperactivité

Il existe différentes formes de TDAH. Le TDA est une variante sans hyperactivité, mais la forme la plus connue est le TDAH. Le H désigne l’hyperactivité. Les enfants atteints de TDA souffrent principalement de problème d’attention, ils peuvent difficilement concentrer leur attention sur une chose. Mais les enfants atteints de TDAH ont à la fois un problème d’attention et un problème d’hyperactivité. Cela signifie que les enfants atteints de TDAH ont du mal à rester tranquilles, à faire quelque chose calmement, etc. Ils sont hyperactifs. Cela, en combinaison avec le déficit d’attention, va souvent avoir pour effet que les enfants atteints de TDAH auront des difficultés à l’école.

TDAH : manque de contrôle des impulsions

Une autre caractéristique principale du TDAH est le manque de contrôle des impulsions. Ils parlent souvent avant de réfléchir ou font des choses sans y penser. Il leur passe quelque chose par la tête et ils passent à autre chose. À un âge un peu plus avancé, cela peut se traduire par des dépenses d’argent excessives ou une façon dangereuse de conduire.

TDAH : l’autre aspect du TDAH

Un autre aspect du TDAH est souvent que ces enfants ou ces jeunes sont très volontiers actifs. Notamment dans le sport ou les mouvements de jeunesse. Le sport est une sorte d’exutoire pour beaucoup de ces enfants. Ils peuvent se défouler et se libérer de leur hyperactivité. Beaucoup d’enfants et de jeunes atteints de TDAH n’aiment donc pas les hobbys qui exigent qu’ils restent tranquilles ou dirigent longtemps leur attention sur une même chose.

TDAH : autres caractéristiques

Les enfants atteints de TDAH ayant du mal à rester tranquilles ou étant souvent impulsifs, il leur est difficile de se faire des amis. Cela n’est pas sans importance dans l’enfance et à la puberté. En outre, beaucoup d’enfants atteints de TDAH ont des difficultés à l’école. Ils peuvent difficilement se concentrer et ont du mal à rester tranquilles. Cela se traduit donc aussi souvent par de mauvaises notes. Les conséquences de leur déficit d’attention, de leur manque de contrôle de leurs impulsions et de leur hyperactivité peuvent souvent entraîner du stress, de l’anxiété et parfois de la dépression. Ils se sentent quelquefois différents des autres enfants et ont l’impression de n’avoir nulle part leur place.

TDAH et programme de self-help en ligne

Le programme de self-help en ligne de ‘Mes15Minutes.com’ peut diminuer les symptômes du TDAH, car il diminue le stress. Il peut assister les enfants et les jeunes atteints de TDAH dans la lutte de leur stress, anxiété ou dépression éventuels et les informer sur certaines techniques de communication. Les enfants à partir de 12 ans peuvent suivre le programme, mais auront probablement de temps à autre besoin des parents pour expliquer tel ou tel mot. Il est cependant important que les parents laissent l’enfant suivre le programme seul et l’assistent seulement s’il le demande.

TDAH : faites le test de stress en ligne !

Vous pouvez toujours faire le test de stress gratuit en ligne et ainsi connaître votre niveau de stress.